Hace ya siete años que hice un post dando algunas ideas sobre originales calendarios de adviento, o advientos imprimibles gratuitos. ¡Cómo pasa el tiempo! Ya soy una bloguera viejuna…
Hoy os dejo algunos calendarios de adviento interactivos. Una idea más práctica y original para hacer en el aula.
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Solo quedan unos días para que los colegios se vuelvan a llenar de alumnos.
A continuación os dejo unas ideas fabulosas que he encontrado por la red para recibir a vuestros estudiantes y desearles vuestros mejores deseos para el nuevo año.
¡Desde el otro lado de la pantalla os deseo un feliz curso 2019/2020!
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No conocía esta anécdota histórica y me ha llenado los ojos de lágrimas. Es una historia preciosa que quiero compartir con vosotros y como no, que la compartas con vuestros alumnos. Es una oportunidad fantástica para trabajar historia, vocabulario, comprensión y de transmitir unos valores extraordinarios.
Los Candy Bombers, eran un grupo de pilotos americanos que trataron de sacar una sonrisa a los niños de la devastada ciudad de Berlín durante el bloqueo.
Al final de la Segunda Guerra Mundial, Alemania fue dividida entre los vencedores. La Unión Soviética se hizo cargo de la mitad oriental de Alemania, mientras que la occidental pasó a cargo de Estados Unidos, Gran Bretaña y Francia. Desgraciadamente existían considerables diferencias económicas y políticas entre occidente y la Unión Soviética. Esto junto con los militares propició el comienzo de la Guerra fría.
Los Candy Bombers, tienen su inicio después de que Gail Halvorsen, un piloto americano comenzó a dejar caer en paracaídas, dulces a los niños atrapados detrás del muro de Berlín. Después de un tiempo otros pilotos se sumaron a la iniciativa, por lo que se convirtió oficialmente como la operación Little Vittles.
Esta brillante iniciativa fue de Gail Halvorsen después de haber dado unos trozos de chicle a unos niños que se encontraban viendo aviones. Los niños querían más y le prometió traerles más en el próximo viaje.
Como los aviones solían llegar cada 90 segundos, los niños naturalmente no podrían distinguir el avión de Gail, entonces les prometió mover las alas del avión para ser identificado, lo que le condujo a su apodo de “Uncle Wiggly Wings”.
Al día siguiente Gail sobrevoló aquel lugar, balanceó las alas de su avión y su copiloto lanzó los tres paracaídas caseros con las golosinas, que fueron recogidas por aquellos niños.
Durante tres semanas el avión de Gail repitió los lanzamientos. Tres pañuelos cada día… y cada vez había más niños esperando.
La idea sensibilizó a gran parte de los americanos y al final de la operación alrededor de 25 bombarderos habían lanzado 23 toneladas de chicle, chocolates y otros dulces en diversas partes de Berlín.
!Afortunadamente ya todo es historia!
A continuación os dejo un texto para trabajar con vuestros alumnos. Recomendable a partir de tercero de secundaria.
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Lady Gaga recogió su primera estatuilla en la pasada gala de los Oscars.
La artista ha pronunciado un emotivo discurso en el que ha hablado de la importancia de no rendirse y ha dedicado unas bonitas palabras a su compañero de reparto.
“To my sister, my soulmate, I love you. My family’s here, I love you, Mom and Dad. Bradley, there is not a single person on the planet that could’ve sang this song with me but you. Thank you for believing in us. Thank you so much. And if you are at home, and you’re sitting on your couch and you’re watching this right now, all I have to say is that this is hard work. I’ve worked hard for a long time, and it’s not about, you know…it’s not about winning. But what it’s about is not giving up. If you have a dream, fight for it. There’s a discipline for passion. And it’s not about how many times you get rejected or you fall down or you’re beaten up. It’s about how many times you stand up and are brave and you keep on going. Thank you!”
Haz click en el siguiente enlace para descargarte el discurso.
Aquí os dejo la famosa canción que le ha hecho ganar el Oscar, Shallow, una preciosa balada junto a Bradley Cooper.
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¡Buenas tardes!
Después del éxito del post de la semana pasada, algunos seguidores del blog me habéis pedido las tarjetas de roles en castellano, así que ¡aquí están!
Esta es una posible organización de los roles. Pero podemos encontrar diferencias en cuanto a los nombres y funciones de algún rol. Recuerda que estos son los roles más comunes pero no siempre pueden encajar a todas las tareas o proyectos.
¡Un saludo desde el AVE! (Mi, casi, segunda casa)
En este enlace también encontrarás más tarjetas de roles de otros blogs educativos.
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¡Hola de nuevo!
Hace mucho que no entro por el blog. Pero es que he empezado el año empezando una etapa nueva en mi vida. Mis ganas de aprender y de conseguir nuevos retos han hecho que deje mi aula de inglés para dedicarme de pleno a la innovación educativa. Así que ahora estoy recorriendo el país enseñando nuevas técnicas metodológica a los profesores innovadores que quieran cambiar su aula.
A pesar de mi poco tiempo, hoy escribo para hablar del APRENDIZAJE COOPERATIVO.
Fathman y Kessler, ya lo definían en 1993 como trabajo en grupo que se estructura cuidadosamente para que todos los estudiantes interactúen, intercambien información y puedan ser evaluados de forma individual por su trabajo.
El aprendizaje cooperativo tiene cinco ingredientes que lo diferencian del trabajo en grupo clásico: la interdependencia positiva, la responsabilidad individual, la interacción frente a frente, las habilidades de grupo y el auto evaluación de los grupos.
Con el aprendizaje cooperativo, el docente pasa a ser un ingeniero que organiza y facilita el aprendizaje en equipo, en lugar de limitarse a llenar de conocimientos las mentes de los alumnos.
Asignar roles a los alumnos es una de las maneras más eficaces de asegurarse de que los miembros del grupo trabajen juntos sin tropiezos y en forma productiva.
Los roles básicos en un grupo cooperativo son: coordinador, portavoz, moderador y secretario.
Cada uno de estos roles debe tener unas funciones específicas y detalladas para cada miembro del equipo.
A continuación os dejo unas tarjetas identificativas de los roles para trabajar cooperativamente. Os aconsejo que estén a la vista de los alumnos. Yo las suelo pegar a su mesa con velcro, para que se puedan intercambiar durante el curso.
¡Un saludo!
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Desde su debut en la pantalla grande en Steamboat Willie el 18 de noviembre de 1928, Mickey ha sido el embajador global de The Walt Disney Company. Desde el querido Mickey Mouse Club hasta los cortos de dibujos animados de Mickey Mouse de hoy, la perspectiva optimista de Mickey y su personalidad entrañable continúan deleitando a los fanáticos de todo el mundo todos los días.
El pasado 4 de noviembre tuvo lugar la fiesta de entre las fiestas para celebrar el 90 cumpleaños de Mickey Mouse. Al evento, celebrado en Los Ángeles, acudieron estrellas de la música, cine y televisión. El homenaje fue televisado por la cadena ABC.
A continuación os dejo algunos vídeos para que los alumnos conozcan de cerca a este famoso personaje:
¡Y que cuuumplas muuuchos mááás! 
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Cada año que toca el tema de las descripciones en mi clase, los alumnos se hacen un lío con tanto vocabulario, que si el verbo to be, el to have… No saben ni cómo empezar ni cómo acabar. Así que todos los recursos que trabajen este tema ¡me parecen pocos!
A continuación os dejo algunos que he utilizado en mis clases y otros que he encontrado en la red.
¡Un saludo!
FLASHCARDS
APPEARANCE WORKSHEETS
PERSONALITY WORKSHEETS
INTERACTIVE BOOKS
VIDEOS
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«Lemon Tree» es una canción de la banda alemana Fool’s Garden aparecida en su álbum Dish of the Day. Fue publicada como sencillo en 1995 y se convirtió en un éxito internacional en 1996.
Desde entonces han habido decenas de versiones y parodias sobre este éxito.
Hoy os enseño un vídeo para niños que me pasó mi compañera Andrea. Una versión animada con la que los niños se lo van a pasar genial.
¡Hasta la próxima!
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¡Hola de nuevo!
Os dejo algunos recursos para trabajar los cinco sentidos en vuestras clases de inglés.
También podéis visitar el post sobre mapas mentales del curso pasado para ver ejemplos sobre cómo trabajar el vocabulario.
¡Hasta la próximo!
PRINTABLE WORKSHEETS
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